Investasi yang paling transformasional di negara-negara rentan tidak seperti yang Anda pikirkan
Di era menyusutnya anggaran bantuan dan meningkatnya konflik, setiap dolar yang dibelanjakan untuk bantuan kemanusiaan harus bekerja lebih keras dari sebelumnya. Seperti yang ditunjukkan oleh krisis Ebola, pemotongan bantuan dapat membawa bencana, namun pertanyaannya bukan hanya berapa banyak dana yang dibelanjakan dunia. Pertanyaannya adalah apakah sumber daya diarahkan pada investasi yang mengatasi krisis dan menghasilkan keuntungan ekonomi dan sosial yang bertahan lama. Salah satu investasi dengan keuntungan tertinggi di negara-negara rentan tidak melibatkan jalan raya, pelabuhan, atau pasukan keamanan. Ini melibatkan anak usia 4 tahun. Investasi pada pembelajaran usia dini dan pendidikan dasar menghasilkan keuntungan jangka panjang yang tertinggi. Bukti dari daerah pedesaan di Kenya menunjukkan bahwa setiap dolar yang diinvestasikan dalam pengembangan anak usia dini menghasilkan lebih dari $15 manfaat sosial dan ekonomi—melalui peningkatan kesehatan, pembelajaran, produktivitas, dan pendapatan di masa depan. Namun kurang dari 4% bantuan kepada negara-negara yang terkena dampak krisis ditujukan untuk pengembangan anak usia dini—dan kurang dari 0,5% digunakan untuk pembelajaran dan permainan usia dini. Hal ini bukanlah suatu kekeliruan kecil. Ini adalah kegagalan sistemis dalam berinvestasi pada fondasi stabilitas jangka panjang dan ketahanan ekonomi. Beberapa donor mulai memikirkan kembali manfaat pendidikan dalam keadaan darurat. Pada tanggal 27 Mei, misalnya, lembaga-lembaga kami mengumumkan program senilai $97 juta untuk memperluas program pembelajaran usia dini berbasis bermain di seluruh wilayah yang terkena dampak konflik di Afrika Timur dan Timur Tengah, salah satu komitmen filantropis terbesar yang pernah ada terhadap pembelajaran usia dini dan pendidikan dasar dalam situasi krisis. Lebih dari 400 juta anak tumbuh dalam situasi konflik di mana sistem pendidikan terganggu atau runtuh. Ini bukan hanya kegagalan dalam mendidik anak. Hal ini merupakan sebuah hambatan terhadap hampir semua ukuran populasi yang terdidik dan berkemampuan yang dapat menumbuhkan perekonomian. Kesenjangan pendanaan global untuk memenuhi tujuan pendidikan dasar mencapai $97 miliar per tahun, dan terus bertambah. Anak usia dini adalah periode di mana sumber daya manusia terbentuk paling cepat dan paling hemat biaya. Selain itu, memastikan kelangsungan pendidikan hingga sekolah dasar dapat memberikan manfaat yang signifikan: UNESCO memperkirakan bahwa mengurangi angka putus sekolah dini dan kurangnya keterampilan dasar sebesar 10% saja akan meningkatkan pertumbuhan PDB global tahunan sebesar 1–2 poin persentase. Jika periode tersebut terlewatkan, maka kerugian akan bertambah sepanjang hidup, dengan produktivitas yang lebih rendah, pasar tenaga kerja yang lebih lemah, dan ketahanan ekonomi yang berkurang. Di wilayah yang terkena dampak krisis, dimana ketidakstabilan sudah tinggi, kerugian ini akan menjadi risiko jangka panjang bagi pertumbuhan dan kohesi sosial. Bukti dari situasi ini menunjukkan bahwa pembelajaran yang menyenangkan—pendekatan terstruktur dan interaktif yang membangun keterampilan kognitif dan sosial—dapat memberikan keuntungan yang terukur dengan biaya yang lebih murah dibandingkan model tradisional. Hal ini didasarkan pada ilmu perkembangan anak: Konflik dan pengungsian dapat memicu respons stres yang beracun pada anak kecil, sehingga mengganggu kesehatan dan perkembangan mental dan fisik dalam jangka panjang. Namun penelitian menunjukkan bahwa dampak ini tidak dapat dihindari atau tidak dapat diubah. Pembelajaran berbasis permainan dan pembelajaran sosial dan emosional dapat menciptakan stabilitas dan membina hubungan yang dibutuhkan anak-anak untuk mengatasi, memulihkan, dan terus berkembang meskipun terjadi krisis.
Diterbitkan : 2026-06-25 11:12:00
sumber : www.fastcompany.com
