Naskah baru untuk disiplin kewarganegaraan dan pembangunan sudah dalam konsultasi publik. Ini kurang perhatian pada topik -topik seperti seksualitas atau kesejahteraan hewan dan lebih banyak literasi keuangan atau kewirausahaan.
Strategi Nasional untuk Pendidikan Kewarganegaraan (ENEC) yang baru diumumkan pada hari Senin ini dan bertujuan untuk menggantikan 2017 sebelumnya. Ini memiliki naskah-yang tidak ada dalam versi yang sebelumnya dari pembelajaran penting untuk disiplin Kewarganegaraan dan Pembangunan.
Skrip baru kurang perhatian pada topik -topik seperti seksualitas atau kesejahteraan hewan dan banyak lagi literasi keuangan atau kewirausahaan.
Langkah ini memenuhi janji pemilihan pemerintah dan menanggapi kritik yang dibuat oleh sektor paling konservatif bahwa disiplin kewarganegaraan dan pembangunan terlalu fokus pada tema yang diklasifikasikan sebagai ideologi gender.
“Sebagai ruang untuk pengembangan individu dan kolektif, sekolah adalah tempat istimewa untuk membangun budaya kewarganegaraan yang aktif, demokratis dan bertanggung jawab, dibagikan oleh semua, mempromosikan kohesi sosial,” dapat dibaca dalam teks ENEC dalam konsultasi publik hingga 1 Agustus.
Berbagai level fitur
Dalam topik wajib dan transversal, proposal pemerintah menyoroti hak asasi manusia, demokrasi dan lembaga politik, pembangunan berkelanjutan dan sekarang melek finansial dan kewirausahaan.
Num Tingkat tinggi kedua adalah kesehatan, risiko dan keselamatan jalan, pluralisme dan keragaman budaya dan media.
Dalam analisis proposal pemerintah dan strategi yang berlaku, disimpulkan bahwa perhatian diberikan pada seksualitas atau orientasi seksual tidak ada lagi dan hanya diperlakukan dalam konteks pelanggaran hak asasi manusia.
Hanya dalam naskah pembelajaran yang penting untuk siklus ketiga dan dalam bab hak asasi manusia yang siswa sebut “menganalisis kasus -kasus historis dan saat ini pelanggaran hak asasi manusia (termasuk, antara lain, perdagangan manusia, pelecehan seksual, kekerasan gender, serta kekerasan terhadap orang dengan orientasi seksual dan genre dan ekspresi non -normatif)”.
Dan juga, hanya antara kelas 7 dan 9 adalah bahwa program tersebut menyediakan “mendiskusikan (des) kesetaraan genderdalam konteks seperti pendidikan, pekerjaan dan pelaksanaan posisi politik. “
Tidak ada kasus dua pelecehan hewanyang disorot dalam program saat ini, proposal pemerintah menyatakan bahwa itu adalah salah satu topik yang harus ditangani dalam bab pembangunan berkelanjutan, bagi siswa Siklus ke -2, Memimpin mereka untuk “merenungkan situasi di mana tindakan manusia dapat membahayakan kesejahteraan hewan”.
HAI Hidup dengan budaya lain tetap menjadi salah satu poin yang relevandengan proposal saat ini termasuk istilah keragaman budaya daripada antar budaya yang muncul dalam program saat ini.
Dalam proposal tersebut, pemerintah berpendapat bahwa para siswa dari siklus pertama diajarkan untuk mengungkapkan keterbukaan dan keingintahuan untuk mengetahui yang lain dan “berpartisipasi dalam inisiatif untuk merayakan dan menghargai budaya mereka, serta budaya lain, dalam konteks nilai -nilai konstitusional masyarakat Portugis”, di antara mata pelajaran lainnya.
Para siswa dari siklus kedua dan ketiga diminta untuk menghargai “keragaman budaya dalam konteks sekolah”, membahas “relevansi perlindungan minoritas dan budaya mereka”, mengakui “tantangan yang dialami orang migran dalam masyarakat penerimaan”.
Apa yang diajukan banding ke sekunder?
Hanya di sekunder, siswa akan dipanggil untuk “secara kritis merefleksikan konsekuensi budaya dari proses globalisasi saat ini (homogenisasi vs diferensiasi dan fragmentasi)”, “untuk menganalisis berbagai bentuk diskriminasiseperti rasisme, xenophobia, anti -kiganisme, Islamofobia, anti -Semitisme, kebencian terhadap wanita “dan” memperdebatkan peran dialog antar budaya dan pluralisme dalam kohesi masyarakat yang beragam secara budaya “.
Salah satu berita proposal adalah Literasi Keuangan dan tema kewiraswastaandengan siswa yang lebih muda dipanggil untuk “memahami pentingnya tabungan dan tujuan mereka” atau “membedakan antara pinjaman kontrak (dengan keluarga, teman atau bank) dan memberikan pinjaman”.
Siswa Orang yang lebih tua akan menguraikan anggaran pribadi, anggota keluarga dan “Satu Proyek wirausahadengan mempertimbangkan kemitraan strategis dan sumber daya yang diperlukan “, serta” memvalidasi ide -ide inovatif yang dapat menghasilkan nilai “.
Tema ‘media’ juga memiliki beberapa keunggulan dalam proposal dalam diskusi publik, berusaha untuk “mendorong anak -anak dan remaja untuk menafsirkan informasi dan menggunakan media, yaitu dalam akses dan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, yang bertujuan untuk mengadopsi sikap dan perilaku yang memadai untuk menggunakan teknologi digital yang kritis dan aman.
Kepada para penatua, mereka diusulkan untuk “mengubah dan meningkatkan lingkungan online dan kesejahteraan dalam hubungan dengan digitalsebagai bentuk pencegahan risiko online (ketergantungan, cyberbullying, pidato kebencian, polarisasi, trolling, sexting, sexorsion …) “.
