Meskipun banyak yang berpikir itu adalah gejala disleksia, penulisan cermin adalah fenomena umum ketika anak -anak belajar menulis.
Jika Anda telah melihat seorang anak menulis surat atau bahkan seluruh kata sebaliknya, ia telah menyaksikan sebuah fenomena yang dikenal sebagai menulis cermin. Meskipun dapat menyebabkan kekhawatiran kepada orang tua, para ahli mengatakan perilaku ini biasanya merupakan bagian normal dari perkembangan awal literasi dan tidak selalu menunjukkan gangguan belajar seperti disleksia.
Menurut Program Bantuan Disleksia Universitas Michigan, inversi surat dan kata -kata adalah umum di antara semua anak yang belajar menulis. Anak -anak disleksia mungkin menghadapi Kesulitan dalam mengenali dan menamai surat Dengan cepat, tetapi penulisan cermin bukanlah tanda diagnostik disleksia. “Karena banyak orang secara keliru percaya bahwa pembalikan surat mendefinisikan disleksia, anak -anak yang tidak melakukan inversi surat sering tidak didiagnosis,” kata program tersebut.
Sampai usia sekitar 7 tahun, anak -anak adalah hal biasa membalikkan huruf seperti b, d, p, q dan angka seperti 5, 7 dan 9, kadang -kadang bahkan menghasilkan seluruh kalimat. Perilaku ini diamati di kedua rumah dan anak -anak kiri. Para peneliti mengusulkan beberapa teori untuk menjelaskan mengapa ini terjadi, daftar Iflscience.
Sebuah teori menunjukkan bahwa anak -anak mengalami apa yang disebut beberapaKebutaan serebral ”Mengenai panduan simbol. Di alam, sebagian besar objek tampak sama, terlepas dari rotasi atau mirroring – apel tetap dapat dikenali, baik secara normal atau terbalik. Namun, huruf dan angka sensitif terhadap orientasi, dan ini adalah konsep yang perlu dipelajari.
Artikel 2018 menjelaskan bahwa membaca adalah kapasitas manusia yang relatif baru berdasarkan sistem pengenalan visual objek yang dirancang untuk mengidentifikasi bentuk terlepas dari bimbingannya. Ini berarti bahwa anak -anak perlu beradaptasi dan Kembalilah otak Anda Untuk mengenali bahwa huruf -huruf seperti “B” dan “D” tidak dapat dipertukarkan.
Teori lain mengaitkan masalahnya cara belahan otak berkomunikasi. Menurut peneliti Michael Corbalis, setiap belahan bumi dapat dengan benar merasakan simbol, tetapi transfer simbol antara belahan ini dapat menyebabkan representasi memori terbalik.
Model ketiga menunjukkan bahwa masalahnya ada dalam memori dan bentuk huruf yang melekat. Anak -anak dapat menyalin karakter dengan benar saat melihatnya, tetapi Lupakan orientasi saat menulis memori. Beberapa huruf dan angka – terutama yang menghadap ke kiri, seperti J, Z, 2 dan 7 – lebih mungkin untuk inversi.
Meskipun penyebab pasti masih diperdebatkan, para ahli menekankan bahwa inversi huruf adalah a Fase normal dalam pengembangan keterampilan melek huruf. Dengan praktik membaca dan pengalaman, sebagian besar anak -anak secara alami melampaui menulis cermin ketika mereka belajar untuk menginternalisasi orientasi simbol yang benar.
