PERTENGKARAN
Lebih dari separuh penduduk berusia di bawah 30 tahun mengaku berganti karier. Sekolah yang jumlah siswanya lebih banyak dan lebih beragam.
Ada lebih banyak siswa di sekolah Portugis dan lebih banyak keragaman, namun tidak semua orang menyelesaikan masa magangnya dengan keberhasilan yang sama, terutama yang magang miskin dan itu orang asing. Kesimpulan tersebut diambil dari laporan “Status Pendidikan” tahun 2024 yang dirilis hari ini.
“Tingkat penyelesaian dalam jangka waktu yang diharapkan bagi anak-anak dan remaja dari keluarga dan/atau latar belakang yang lebih rentan dari sudut pandang sosial, ekonomi dan budaya, serta siswa berkewarganegaraan asing, masih jauh lebih rendah dibandingkan siswa lainnya dan dengan perbedaan yang mencolok”, demikian isi laporan tersebut, yang berada di bawah tanggung jawab Dewan Pendidikan Nasional (CNE).
Menurut CNE, data tersebut “bukti kelemahan dalam strategi untuk penyertaan oleh efektivitas langkah-langkah dukungan”.
Lebih banyak orang asing
Menurut dokumen tersebut, pada tahun 2023/2024, 174.126 anak-anak dan remaja berkebangsaan luar negeri 31.366 lebih banyak mengikuti wajib sekolah di Portugal dibandingkan tahun sebelumnya, yang berarti a meningkatkan dari 22%, mewakili 13,6% siswa non-dewasa yang mengikuti pendidikan dasar dan menengah, dan 9,5% pada pendidikan pra-sekolah. Kebanyakan memang begitu orang Brasil.
Kurang dari seperempat pelajar asing di Portugal yang tidak bisa berbahasa Portugis mengikuti kelas bahasa Portugis. Bahasa Portugis Bukan Bahasa Ibudisiplin yang penawaran tidak dilacak bertambahnya jumlah siswa tersebut.
Di antara 55.827 orang asing yang bahasa ibunya bukan bahasa Portugis yang mengikuti pendidikan dasar, hanya 10.638 yang terdaftar dalam bahasa Portugis sebagai Bahasa Non-Ibu (PLNM) (19,1%), dan dari 14.239 orang yang mengikuti pendidikan menengah, hanya 1.963 yang mengikuti mata pelajaran tersebut (13.8%).
Menurut penulis laporan tersebut, data ini “tampaknya menunjukkan bahwa pasokan berada di bawah jumlah yang diperlukan”.
Di antara pelajar asing pada pendidikan dasar yang bahasa ibunya bukan bahasa Portugis, berikut ini yang menonjol: Ukraina (1.416 siswa, 11,3%) dan orang India (1.154 siswa, 9,2%), menjadi satu-satunya warga negara yang memiliki lebih dari 1.000 siswa di PLNM.
Ketimpangan
Sebaliknya, CNE menyatakan bahwa “dukungan yang efektif untuk anak-anak dan remaja dengan kebutuhan kesehatan tertentu ada di mempertaruhkan mengingat kurangnya sumber daya khusus”, mengingat bahwa pemantauan dan evaluasi langkah-langkah inklusi “penting untuk memerangi kesenjangan yang masih ada dalam sistem pendidikan”.
Dokumen tersebut mencatat bahwa “langkah-langkah yang luar biasa dan bersifat sementara telah diambil, seperti alokasi staf pengajar dan teknisi khusus ke lembaga pendidikan negeri atau perluasan struktur khusus (Pusat Sumber Daya untuk Inklusi, Pusat Dukungan Pembelajaran, sekolah referensi), namun memperingatkan bahwa “ketidaksetaraan teritorial dan teknisi serta guru khusus yang tidak memadai masih ada sehingga langkah-langkah untuk mendukung pembelajaran dan inklusi dapat diterapkan sepenuhnya”.
Guru yang lelah
Studi ini juga menunjukkan bahwa, secara total, ada sekitar 20% dari guru di Portugal pertimbangkan untuk berubah karier.
Persentasenya bahkan lebih meningkat lagi di kalangan guru generasi muda: lebih dari setengahnya guru di bawah usia 30 tahun berpikir untuk berhenti menjadi guru.
Menurut laporan tersebut, dalam 10 tahun ke depan, perlu mempekerjakan 3.800 guru per tahun untuk memperbarui staf; Kekurangan guru sudah mulai dirasakan di perguruan tinggi.
